32 ilde 5 yaş artık zorunlu

10 haftalık bir okulöncesi eğitim bile okul başarısında farklılık yaratıyor. Türkiye’de okulöncesi eğitimden yararlanan çocuk oranı giderek artıyor. Ancak devlet okulöncesi eğitimi yaygınlaştırma politikasında sayısal artışa verdiği önemi hizmetlerin kalitesine vermiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, bu yıl ilk kez 32 ilde okulöncesi eğitimi zorunlu hale getirdi. Uygulama, 5 yaş grubundaki çocukların resmi veya özel okulöncesi eğitim kurumlarına zorunlu kayıtlarını öngörüyor.

Proje çerçevesinde bu yıl 950 bin okulöncesi öğrencisinin eğitim alması hedefleniyor. 2013-2014 öğretim yılının sonunda okullulaşma oranının yüzde 100’e ulaşması hedefleniyor. Okulöncesi eğitimin yaygınlaşması kuşkusuz çok sevindirici ancak iyi öğretmen ihtiyacının da mutlaka karşılanması gerekiyor. Okulöncesi eğitim kurumları, üniversite mezunu öğretmen bulmakta zorluk çekiyorlar.

Uzun yıllardır Erken Çocukluk Eğitimi (EÇE) konusunda çalışmalar yapan Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) kurucu yönetim kurulu üyesi ve danışmanı Prof. Dr. Sevda Bekman, 10 haftalık bir okulöncesi eğitimin bile okul başarısını olumlu etkilediğini, ancak yaygınlaşırken kalitenin göz ardı edilmemesi gerektiğini vurguluyor. Prof. Bekman, “Okul öncesi eğitimde kalite olmazsa, çocuklara eşit fırsat verme olanağı azalıyor” diyor. Prof. Bekman’ın verdiği bilgilere göre, dünyada 3-6 yaş arası yaygınlaşma oranı yüzde 41. Bu oran, gelişmiş ülkelerde yüzde 79, gelişmekte olan ülkelerde ise yüzde 36.

Türkiye’de ve dünyada Erken Çocukluk Eğitimi’nin kısa ve uzun vadedeki etkilerini ölçen birçok araştırma bulunduğunu anımsatan Prof. Dr. Bekman, bunların, EÇE’nin çocukların tüm gelişimlerine katkı yapmasının yanı sıra ileriye dönük olarak okul ve yaşam başarısını getirdiğini gösterdiğini de belirtiyor.

Bekman, şunları söylüyor:“Burada önemli olan faktörler; çocukların gelişim düzeylerine uygun bir müfredat, iyi eğitilmiş bir öğretmen, fiziksel ortam ve donanım, sınıftaki öğretmen/çocuk oranı, aile katılımı ve hizmetin etkinliğinin araştırılmasıdır. Bu etkenlerin hepsinin olması ve etkili bir seviyede olması önemlidir. Onun için amaç sadece bir kurum açmak değil kaliteli bir kurum açmak olmalıdır.”

CUMHURİYET - 30 EYLÜL 2009 ÇARŞAMBA