İMSAKGÜNEŞİŞRAKÖĞLEİKİNDİAKŞAMYATSI
06:0507:3808:2312:5315:3817:5719:25
Kabe

Eğitimin hali harap

Güncel
|

OECD raporu kırıklarla dolu: Türk eğitim sistemi, bilimsel ve ekonomik gerçeklere duyarlı değil. Müfredatta eksik çok. Eğitim altyapısı da zayıf

41 ülkede araştırma OECD'nin, 2000-2003 yıllarını kapsayan raporu Türk eğitim sisteminin eksikliklerini bir kez daha gözler önüne serdi. Aynı dönemde 41 ülkede yapılan araştırmaya göre Türk öğrenciler matematik, fen ve okuma alanlarında hep en son sıralarda yer aldı. Eğitim bütçesi yetersiz Raporu inceleyen Milli Eğitim Bakanlığı şu noktalara dikkat çekti: Eğitim sistemi bilimsel ve ekonomik gerçeklere duyarlı değil. Öğrenci sayısı, eğitim bütçesi ve kişi başına düşen gelirin azlığı da dezavantaj. MEB'in açıklamasında, PISA'nın 2000-2003 dönemini kapsayan programında Türk eğitim sisteminin fotoğrafı çekildi ve eksik görülen noktaları ortaya konuldu. MEB'in açıklamasında PISA raporuna ilişkin özetle şu bilgilere yer verildi: ** Türk eğitim sistemi dünyadaki bilimsel ve ekonomik gerçeklere duyarlı bir yapı taşımamaktadır. Bakanlığımız bu sorunu ortadan kaldırabilmek amacıyla birçok yenilik gerçekleştirmektedir. Ortak özelliği bilgi temelli ekonominin esaslarına uygun müfredat değişiklikleri yapmaya çalışıyoruz. Yeni müfredat tüm ülkede uygulanmaya başladıktan sonra ülkemiz daha başarılı sonuçlar alacaktır. ** Çalışma eğitim sistemimizin zayıf yönlerini ortaya çıkardı. Bu eksiklikler diğer veri tabanlarında da gözlenmektedir. Örneğin PISA çalışmasıyla ölçülen olasılık, değişim ve ilişkiler, örüntü, metinler arası ilişki kurma gibi boyutlar mevcut programlarımızda yer almamaktadır. Ayrıca problem çözme becerisi de müfredatlarımızda gereken şekilde yer bulamamaktadır. Yeni müfredatlarda bu eksiklikler giderilmiş ve kazanımlar yerleştirilmiştir. ** Türkiye; öğrenci sayısı, bütçeden eğitime, araştırmaya ayrılan pay, kişi başına düşen milli gelir göstergeleri göz önüne alındığında projeye katılan ülkelerin çoğuna göre dezavantajlı durumdadır. Buna rağmen PISA gibi uluslararası projelere katılmayı sürdürmektedir. ** Hollanda'nın nüfusu 16 milyon, öğrenci sayısı 3.5 milyon, kişi başına milli geliri ise 25 bin dolar; oysa Türkiye'nin 70 milyon nüfusu, 20 milyona yaklaşan öğrencisi bulunmakta, kişi başına düşen milli geliri ise 3 bin dolar. Öğrenci başına eğitim harcamaları ortalaması AB ülkelerinde 4 bin, Türkiye'de ise 390 dolardır. Türkiye'de 2004 yılında okula başlayan öğrenci sayısı 1 milyon 300 bin iken bu rakam İngiltere'de 300 bindir. RADİKAL 08.12.2004
AKRA