Türkiye’deki eğitim sistemindeki açmazların çok boyutlu olarak sürdüğünü savunan Dinçer, ÖSS’nin, 1,5 milyon gencin eşitsiz koşullarda yarıştırıldığı, sonuçlarıyla hüsran, hayal kırıklığı, sosyolojik, psikolojik, ekonomik travmaya yol açan bir sistem olduğunu öne sürerek, başarının 2 saatlik bir zaman dilimiyle ölçülmesinin doğru olmadığını belirtti.
“Eğitim sistemi çözümsüzlüğünü koruduğu gibi, pimi çekilmiş saatli bir bomba gibi alarm vermektedir” diyen Alaaddin Dinçer, “özgürlük ve eşitlikten yoksun, kamusallığı dışlayan dershane, özel okul ve özel üniversite üzerine inşa edilen eğitim sistemiyle Türkiye’nin ağır bedeller ödemeye devam edeceğini” savundu.






