Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumunun (TÜBİTAK) Yüksek Öğretim Kurumunun onayıyla yürüttüğü, proje yarışmalarında dereceye girenlere farklı katsayı uygulaması, liselileri proje üretmeye yöneltti.
TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığının ortaöğretime devam eden öğrencileri temel ve uygulamalı bilimlerde çalışma yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve bilimsel gelişmelerine katkıda bulunmak amacıyla başlattığı proje yarışmaları ÖSS'ye ek puan kazandırıyor. Gönderdikleri projelerden başarı elde edenler, 0,24 ile 0,06 arasında katsayı uygulamasına bağlı tutuluyor. Farklı katsayının öğrencileri proje üretmeye yönelttiğini ifade eden TÜBİTAK yetkilileri, düzenledikleri “Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması” ve geleceğin bilim insanlarını yetiştirmek, teşvik etmek amacıyla Bilgisayar, Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik dallarında düzenlenen “Ulusal ve Uluslararası Bilim Olimpiyatları”na katılım sayısını son yıllarda büyük oranda arttırdığını kaydettiler. Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması'na uygulamanın başladığı 1996 yılında 353 proje başvurusu yapılırken, bu sayının 2006 yılında 1092'ye yükseldiği belirtildi.
Öğrencilerin yükseköğretim kurumlarına yerleştirilebilmesi için büyük avantaj oluşturan uygulamaya okullar da kayıtsız kalmayarak özel proje dersleri ve sınıfları oluşturdu. Velilerle toplantılar yapan rehberlik uzmanları da projenin ÖSS'ye etkisini anlatmaya çalışıyor.
MİLLİ GAZETE -13 ARALIK 2006 ÇARŞAMBA
TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığının ortaöğretime devam eden öğrencileri temel ve uygulamalı bilimlerde çalışma yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve bilimsel gelişmelerine katkıda bulunmak amacıyla başlattığı proje yarışmaları ÖSS'ye ek puan kazandırıyor. Gönderdikleri projelerden başarı elde edenler, 0,24 ile 0,06 arasında katsayı uygulamasına bağlı tutuluyor. Farklı katsayının öğrencileri proje üretmeye yönelttiğini ifade eden TÜBİTAK yetkilileri, düzenledikleri “Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması” ve geleceğin bilim insanlarını yetiştirmek, teşvik etmek amacıyla Bilgisayar, Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik dallarında düzenlenen “Ulusal ve Uluslararası Bilim Olimpiyatları”na katılım sayısını son yıllarda büyük oranda arttırdığını kaydettiler. Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması'na uygulamanın başladığı 1996 yılında 353 proje başvurusu yapılırken, bu sayının 2006 yılında 1092'ye yükseldiği belirtildi.
Öğrencilerin yükseköğretim kurumlarına yerleştirilebilmesi için büyük avantaj oluşturan uygulamaya okullar da kayıtsız kalmayarak özel proje dersleri ve sınıfları oluşturdu. Velilerle toplantılar yapan rehberlik uzmanları da projenin ÖSS'ye etkisini anlatmaya çalışıyor.
MİLLİ GAZETE -13 ARALIK 2006 ÇARŞAMBA
