Öğretmenim, bana kızma

Hiperaktivite sendromu yaşayan çocuklar bilinçli davranışlarla kazanılabilir: * Başarı karşısında övmek * Öğrenciyi sürekli izlemek * Şefkatli ve sevecen olmak * İyi bir eğitim programı Sınıfın düzenini sürekli bozarlar. Ödevlerini ayda yılda bir yaparlar. Kimisi sürekli camdan bakar. Kimisi yerinde duramaz, sürekli hareket halindedir. Ama amaçları, kesinlikle öğretmenlerinin başına dert olmak değildir. Onlar, ''dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu'' olan çocuklardır. Bu çocuklar, öğretmenlerin sorunu anlaması ve sınıfta gerekli düzenlemelere gitmesiyle başarıya ulaşabiliyorlar. Uzmanlar, bu sendromu olan çocuklarda başarı oranını büyük ölçüde artıran bir sınıfta, aşağıdakilerin uygulanması gerektiğini ifade ediyor: * Yapılacakları önceden söylemek. * Planlı çalışma... * Kısa süreli çalışma blokları... * Az mevcutlu sınıflar... * İlginç ders konuları... * Başarı karşısında övmek. Bu sendroma sahip çocukları başarılı öğrenciler yapmayı başaran öğretmenlerde gözlemlenen özelliklerse şunlar: * Öğrenciden başarılı olmasını beklemek... * ğrenciyi sürekli olarak takip etmek ve ödevleri kontrol etmek... * Direktifleri, açık ve anlaşılır bir lisanla vermek... * Şefkatli, sevecen olmak ve mizah duygusunu hiç kaybetmemek... * Tatlı sert olmak... * Çocuk psikolojisi konusunda bilgili olmak... * Rehber öğretmenlerle birlikte çalışmak. ''Dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu'' olan çocuklara uygulanacak tedavide şu unsurlar bulunmalı: **Davranış yönetimi için anne-baba eğitimi... **İyi bir eğitim programı... **Gerekli olduğunda tek başına ya da hep birlikte terapi... **Gerekli olduğunda ilaç. ''Dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu''nun, çocuklardaki belirtileri şöyle sıralanıyor: **Hiperaktivite ya da rahat duramamak... **Dürtüsel davranışlarda bulunmak, fazla düşünmeden akla ilk geleni yapmak... **Heyecanlı olmayan (okul çalışması gibi) işlerde dikkati yoğunlaştıramamak.... **Sabahları zor uyanmak, yavaş yürümek ve normalden daha fazla disorganize olmak... **Geceleri hemen uykuya dalamamak... **Sağ-sol ayrımında, yazı yazarken harflerin, kelimelerin ve sayıların seçiminde zorlanmak... **Öfke nöbetlerine yatkınlık... **Yatak ıslatma... **Nedeni açıklanamayan olumsuzluk hissi. Cumhuriyet 17.11.2003