İlköğretim çağındaki öğrencilerin televizyonda izlemekten en rahatsız olduğu görüntüler, 'açık-saçık ve çıplaklık içeren' görüntüler. Kavga-şiddet içeren görüntüler ile insanların ağladığını ya da üzüldüğünü gösteren görüntüler ise ikinci ve üçüncü sırada yer alıyor.
RTÜK, Televizyon Yayınlarının Çocuklar Üzerindeki Etkileri konulu araştırmasını Bilkent Otel'de düzenlediği basın toplantısı ile açıkladı. Toplantıda Devlet Bakanı Beşir Atalay da hazır bulundu. Bakan Atalay burada yaptığı açıklamada; radyo, televizyon ve internetin düzenlenmesi ve denetlenmesinin önemli bir konu olduğuna işaret ederek, "Türkiye bu alanlardaki düzenlemeler konusunda biraz geç kaldı. Önce iletişim alanındaki gelişmeler yaşandı daha sonra düzenleme geldi" diye konuştu.
İletişim alanında bir dağınıklık ve karmaşanın yaşandığını kaydeden Atalay, sayısal yayıncılık ile bu kargaşanın giderilmesinin öngörüldüğünü ifade etti. Atalay, sayısal yayıncılık ile teknolojinin getirdiği yeni imkanlardan toplumun faydalanmasının yanısıra bu alanlardaki düzensizliğin de büyük oranda giderileceğini vurguladı. Atalay, sistemin yayın kuruluşlarının daha denetimli ve ilkeli bir yayın hayatı sürdürmelerini sağlayacağını aktardı. Konuşmasında genç nüfusunun önemli bir kısmının televizyon seyrettiğine dikkat çeken Atalay, 'Televizyon Yayınlarının Çocuklar Üzerindeki Etkileri' konulu araştırmanın yayın kuruluşları için de önemli olduğuna değindi. Atalay, 2007 başında paralel yayın çalışmalarına geçileceğini sözlerine ekledi.
Çocuklar en çok örümcek adamı seviyor
RTÜK'ün Adana, Ankara, Bursa, Diyarbakır, Erzurum, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kars, Kayseri, Kocaeli, Konya, Malatya, Manisa, Samsun, Tekirdağ ve Trabzon olmak üzere toplam 17 ilde 25 Nisan - 3 Mayıs 2006 tarihleri arasında yaptığı araştırmanın bazı sonuçları ise şöyle:
- Öğrencilerin yüzde 64'ü boş zamanlarında kitap okurken, yüzde 64.6'sı televizyon seyrediyor.
- Öğrecilerin yüzde 52.8'i evlerinde bilgisayar olmadığını belirtirken, katılımcıların yüzde 47'si bilgisayar sahibi olduklarını beyan ediyor.
- Bilgisayar kullanma amaçları incelendiğinde 'oyun/eğlence' yüzde 69.8, 'derslerime yardımcı olması amacıyla' yüzde 61.1, 'internet/chat/e-mail' ise yüzde 31.3 ile ilk üç sırayı alıyor.
MİLLİ GAZETE 08.06.2006
RTÜK, Televizyon Yayınlarının Çocuklar Üzerindeki Etkileri konulu araştırmasını Bilkent Otel'de düzenlediği basın toplantısı ile açıkladı. Toplantıda Devlet Bakanı Beşir Atalay da hazır bulundu. Bakan Atalay burada yaptığı açıklamada; radyo, televizyon ve internetin düzenlenmesi ve denetlenmesinin önemli bir konu olduğuna işaret ederek, "Türkiye bu alanlardaki düzenlemeler konusunda biraz geç kaldı. Önce iletişim alanındaki gelişmeler yaşandı daha sonra düzenleme geldi" diye konuştu.
İletişim alanında bir dağınıklık ve karmaşanın yaşandığını kaydeden Atalay, sayısal yayıncılık ile bu kargaşanın giderilmesinin öngörüldüğünü ifade etti. Atalay, sayısal yayıncılık ile teknolojinin getirdiği yeni imkanlardan toplumun faydalanmasının yanısıra bu alanlardaki düzensizliğin de büyük oranda giderileceğini vurguladı. Atalay, sistemin yayın kuruluşlarının daha denetimli ve ilkeli bir yayın hayatı sürdürmelerini sağlayacağını aktardı. Konuşmasında genç nüfusunun önemli bir kısmının televizyon seyrettiğine dikkat çeken Atalay, 'Televizyon Yayınlarının Çocuklar Üzerindeki Etkileri' konulu araştırmanın yayın kuruluşları için de önemli olduğuna değindi. Atalay, 2007 başında paralel yayın çalışmalarına geçileceğini sözlerine ekledi.
Çocuklar en çok örümcek adamı seviyor
RTÜK'ün Adana, Ankara, Bursa, Diyarbakır, Erzurum, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kars, Kayseri, Kocaeli, Konya, Malatya, Manisa, Samsun, Tekirdağ ve Trabzon olmak üzere toplam 17 ilde 25 Nisan - 3 Mayıs 2006 tarihleri arasında yaptığı araştırmanın bazı sonuçları ise şöyle:
- Öğrencilerin yüzde 64'ü boş zamanlarında kitap okurken, yüzde 64.6'sı televizyon seyrediyor.
- Öğrecilerin yüzde 52.8'i evlerinde bilgisayar olmadığını belirtirken, katılımcıların yüzde 47'si bilgisayar sahibi olduklarını beyan ediyor.
- Bilgisayar kullanma amaçları incelendiğinde 'oyun/eğlence' yüzde 69.8, 'derslerime yardımcı olması amacıyla' yüzde 61.1, 'internet/chat/e-mail' ise yüzde 31.3 ile ilk üç sırayı alıyor.
MİLLİ GAZETE 08.06.2006
