Prof. Dr. Hakan Cevher, "Osmanlı İmparatorluğu'nun başarılarının müziğe bağlı olduğunu söyleyebiliriz. Mehter müziği, askerî müzik olarak düşman üzerinde olumsuz psikolojik etki yapıp Osmanlı'yı sonuca ulaştırmıştır." dedi.
Müziğin insan psikolojisi ve eğitimle ilişkisi hakkında bilgi veren Prof. Dr. Hakan Cevher, akıl ve ruh hastalıkları dahil birçok derde müzikle derman arandığını belirterek, Osmanlı İmparatorluğu'nun başarılarında da müziğin payı olduğunu ifade etti. Ege Üniversitesi (EÜ) Devlet Türk Musikisi Konservatuarı Müdürü Prof. Dr. Cevher, müziği insanlık tarihi kadar eski olduğunu söyledi. Şamanların hastalık ve birtakım problemlerinin psikolojik tedavisinde müziğin kullandığını belirten Cevher, o dönemdeki insanların gerek çıkardığı seslerle gerekse çaldığı çalgılarla başka insanların psikolojik dünyasına tesir etmeye çalıştığını söyledi.
Cevher, "Müziğin tesiri olmasaydı, Fatih'in İstanbul'u alması fevkalade güç olurdu. Osmanlı İmparatorluğu'nun başarılarının müziğe bağlı olduğunu söyleyebiliriz. Mehter müziği, askerî müzik olarak düşman üzerinde olumsuz psikolojik etki yapıp Osmanlı'yı sonuca ulaştırmıştır." dedi. Akıl dengesi bozuk hastaların, hattâ fizyolojik bozuklukları olanların müzikle tedavi edildiğini anlatan Prof. Dr. Cevher, "Musiki güçlü bir silahtır. İnsanları şehvani, içe dönük veya acılar içinde biri yapabilir. Hattâ müzik, insanın kendini kesmesine sebep olmuştur." şeklinde konuştu. Müzikle ilgili kuram kitaplarında, makamların ten rengiyle de ayrı özellikler taşıdığının belirtildiğini ifade eden Hakan Cevher, "Esmerlere göre hangi, sarışınlara göre hagi makamların etkili olabileceği anlatılmaktadır. Günün saatleri ve hastalıkların türleri de makam seçimini gerektirir. Bu kitaplarda günün hangi saatlerinde hangi makamların dinleneceği, hangi hastalıklara hangi makamların iyi geleceği de gösterilmektedir." dedi. Cevher, mide ağrısına rast, baş ağrısına uşşak makamının önerildiğini söyledi.
Müziğin öğrenim değil, eğitimin bir vasıtası olarak kullanılması gerektiğini savunan Prof. Dr. Cevher, "Bunun için öncelikle müzik eğitimcileri doğru eserleri seçmeli ve öz müziğimizi öğretmelidir. Öz değerlerimizden utandığımız sürece kendi müziğimizi öğrenemeyiz. Çocuklarımız önce öz değerlerini ve müziğini öğrenecek, sonra diğer müziklere geçecektir." diye konuştu.
Doğru müzik eğitimi verme görevinin öncelikle anne ve babanın, daha sonra eğitimcilerin olduğunu vurgulayan Cevher, "5 ile 11 yaş arasındaki ters motivasyon dediğimiz dönemde, çocuk maymun iştahlı değilse öğrenme yönüne sevk etmeliyiz. Onlara müziğin iyi bir vasıta olduğunu öğretmek gerekir." dedi.
MİLLİ GAZETE -22 MART 2007 PERŞEMBE
Müziğin insan psikolojisi ve eğitimle ilişkisi hakkında bilgi veren Prof. Dr. Hakan Cevher, akıl ve ruh hastalıkları dahil birçok derde müzikle derman arandığını belirterek, Osmanlı İmparatorluğu'nun başarılarında da müziğin payı olduğunu ifade etti. Ege Üniversitesi (EÜ) Devlet Türk Musikisi Konservatuarı Müdürü Prof. Dr. Cevher, müziği insanlık tarihi kadar eski olduğunu söyledi. Şamanların hastalık ve birtakım problemlerinin psikolojik tedavisinde müziğin kullandığını belirten Cevher, o dönemdeki insanların gerek çıkardığı seslerle gerekse çaldığı çalgılarla başka insanların psikolojik dünyasına tesir etmeye çalıştığını söyledi.
Cevher, "Müziğin tesiri olmasaydı, Fatih'in İstanbul'u alması fevkalade güç olurdu. Osmanlı İmparatorluğu'nun başarılarının müziğe bağlı olduğunu söyleyebiliriz. Mehter müziği, askerî müzik olarak düşman üzerinde olumsuz psikolojik etki yapıp Osmanlı'yı sonuca ulaştırmıştır." dedi. Akıl dengesi bozuk hastaların, hattâ fizyolojik bozuklukları olanların müzikle tedavi edildiğini anlatan Prof. Dr. Cevher, "Musiki güçlü bir silahtır. İnsanları şehvani, içe dönük veya acılar içinde biri yapabilir. Hattâ müzik, insanın kendini kesmesine sebep olmuştur." şeklinde konuştu. Müzikle ilgili kuram kitaplarında, makamların ten rengiyle de ayrı özellikler taşıdığının belirtildiğini ifade eden Hakan Cevher, "Esmerlere göre hangi, sarışınlara göre hagi makamların etkili olabileceği anlatılmaktadır. Günün saatleri ve hastalıkların türleri de makam seçimini gerektirir. Bu kitaplarda günün hangi saatlerinde hangi makamların dinleneceği, hangi hastalıklara hangi makamların iyi geleceği de gösterilmektedir." dedi. Cevher, mide ağrısına rast, baş ağrısına uşşak makamının önerildiğini söyledi.
Müziğin öğrenim değil, eğitimin bir vasıtası olarak kullanılması gerektiğini savunan Prof. Dr. Cevher, "Bunun için öncelikle müzik eğitimcileri doğru eserleri seçmeli ve öz müziğimizi öğretmelidir. Öz değerlerimizden utandığımız sürece kendi müziğimizi öğrenemeyiz. Çocuklarımız önce öz değerlerini ve müziğini öğrenecek, sonra diğer müziklere geçecektir." diye konuştu.
Doğru müzik eğitimi verme görevinin öncelikle anne ve babanın, daha sonra eğitimcilerin olduğunu vurgulayan Cevher, "5 ile 11 yaş arasındaki ters motivasyon dediğimiz dönemde, çocuk maymun iştahlı değilse öğrenme yönüne sevk etmeliyiz. Onlara müziğin iyi bir vasıta olduğunu öğretmek gerekir." dedi.
MİLLİ GAZETE -22 MART 2007 PERŞEMBE
